一、专业代码  070201

二、专业名称  物理学

三、专业性质  师范

四、培养目标

为地方教育及经济社会发展培养德智体全面发展，掌握物理学基本理论、基础知识和实验技能，具备一定的教学技能、实践能力和初步的教学研究能力，能在物理学或相关学科领域中从事教研、教学和管理工作的应用型人才。

五、培养具体要求

本专业学生主要学习物理学的基本理论、基本方法，受到基础物理实验、计算机和教育理论与实践的基本训练，在理论和应用两方面都得到良好的培养，具有较强的教学能力

、一定的科学素养和创新意识。

毕业生应达到以下要求：

（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱教育事业，具有为人民服务的良好的思想品德。

（二）具有比较扎实的物理基础知识及实验的初步能力，受到严格的科学思维训练，初步掌握物理科学的思想方法；具有运用物理知识建立物理模型以解决实际问题的初步能力和进行物理教学的能力；了解物理科学发展的历史概况以及当代物理的新进展和应用前景。

（三）掌握计算机基础知识、现代教育技术并能较熟练地运用；掌握一门外语并达到国家规定的培养要求。

（四）掌握文献检索、资料查询等基本方法，具有独立获取信息、自我更新知识的能力；具有创新精神和初步的创新能力。

（五）熟悉教育法规，学会并能够初步运用教育学、心理学基础理论以及网络教育技术，有良好的教师职业素养和从事中等学校教学、组织管理的基本能力。

（六）了解现代科学技术和人文社会科学的发展及成就；具有较宽的知识面和较高的文化修养；有健康的审美取向和人际交往能力。

（七）具有一定的体育和军事基本知识，具有良好的心理素质和健康的体魄。

六、专业特色

本专业学生主要学习物理学的基本理论知识，接受物理学专业技能与方法的基本训练，掌握从事中等学校教学工作和组织管理工作的基本能力，有较高的科学素养和一定的创新意识。

围绕培养应用型人才的目标，根据安顺市的地方经济社会发展，开设与专业相应的实践课，开展对电子产品维修、家用电器维修等技能培训，并取得相应证书。组织、鼓励学生参加科技创新、创业竞赛类活动，使学生有更多的实践机会，全面提升专业实践能力。

七、学制、修业年限

学制4年，修业年限3-6年。

八、毕业条件

学生德、体合格，修完教学计划规定的各类课程并完成其它教学环节，至少取得190学分，符合国家《普通高等学校学生管理规定》和《安顺学院学生管理实施细则》规定者，准予毕业。

九、授予学位

本专业毕业生，经学院学位委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和《安顺学院学位管理办法》规定者，授予理学士学位。

十、主干学科

物理学

十一、主要课程

主要公共基础课：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、大学英语、体育、计算机应用基础、教育学、心理学、军事理论课、形势与政策、贵州省情、大学生职业发展与就业指导、综合素质等。

主要专业基础课：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、力热实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验、数学物理方法。

主要专业课：理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理。

主要选修课：电子技术（一）及实验、电工学及实验、电视原理及维修、中学物理实验研究、现代教育技术、C语言程序设计、中学物理教学论、家用电器维修、物理学史、科技论文写作、量子力学（二）、文献检索、计算机网络基础、电子技术（二）及实验、单片机原理及应用、电力电子技术等。

十二、主要实践性教学环节

1、军训：2周，安排在第1学期。

2、生产劳动与社会调查：各6周，安排在第1-6学期，平均每学期各１周。

3、教育实习：教育实习12周，安排在第7学期进行。

4、电子制作：8周，安排在第3-6学期进行。

5、毕业论文（设计）12周：安排在第8学期进行。

十三、主要课程简介

1、课程编号：030417、030290、030418    课程类别：专业基础课

课程名称：高等数学                  总学时数：234学时

课程主要内容及要求：

主要内容：函数与极限，一元函数微分学，不定积分，定积分及其应用，常微分方程初步，矢量代数及空间解析几何，多元函数微分学，重积分及其应用，曲线积分，曲面积分，矢量分析及场论初步，级数（数项级数，函数项级数，幂级数，傅立叶级数），广义积分，含参量广义积分，线性代数：行列式和线性方程组，矩阵，n维线性空间，线性变换，欧氏空间，二次型，若当标准型。

教学目的要求：高等数学是本专业一门重要的必修基础理论课。通过本课程的学习，要使学生获得：微积分、级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，培养学生逻辑思维能力、空间想象能力和抽象概括能力，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。更重要的是要使学生能运用所掌握的高等数学所特有的思维方法和处理问题的思想去分析、解决现实世界中各种实际问题。

使用教材建议：

《高等数学》(第1－3册)（第二版），（物理类专用），四川大学高等数学教研室编，高等教育出版社，2005.

主要参考资料：

《高等数学》（第六版）（上下册），同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，2007；

《大学数学教程》，刘建亚，高等教育出版社，2004

考核方式：考试

2、课程编号：030072                  课程类别：专业基础课

课程名称：力学                     总学时数：70学时

课程主要内容及要求：

主要内容：质点、质点组运动学和动力学，引力，刚体力学，弹性体的应力应变，流体力学，振动，波动和声，狭义相对论。

教学目的要求：本课程主要讨论经典力学，经典力学是经典物理学和现代物理学的重要组成部分。本课程的教学目的是使学生掌握力学基础知识，能运用力学知识去解决物理学及其它学科中有关力学的基本问题，了解力学是物理学的有机组成部分，了解现代力学的发展方向，使学生能对牛顿力学及其应用有全面深入的认识，能运用牛顿力学的原理、定律、矢量代数、微积分解决质点力学、质点组力学、 有心力场、刚体力学、振动和波的基本问题；掌握弹性力学、流体力学的基本原理与研究方法；掌握相对论力学的基本原理；掌握分析力学的基本原理和思想方法，会用相关的原理分析、解决力学问题，为后续理论物理课程打下坚实的基础。

使用教材建议：

《普通物理教程-力学》(面向21世纪教材)，漆安慎，杜婵英编，高等教育出版社，2005.

主要参考资料：

《大学物理学力学、电磁学》(第三版)，张三慧编，清华大学出版社，2009；

《力学（物理类）》，舒幼生编，北京大学出版社，2007

考核方式：考试

3、课程编号：030006                  课程类别：专业基础课

课程名称：热学                     总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：热学基本概念，理想气体状态方程，气体分子动理论的基本方程，热平衡及其统计分布律，气体内的疏运过程，热力学第一、二定律，固体和液体的性质，相变。

教学目的要求：本课程是物理学专业的一门重要的基础课。主要研究热现象的规律及其应用，是《理论物理》中热力学和统计力学部分的前导课程。通过本课程的学习，使学生能结合分子运动的图象，用统计的方法揭示出宏观热力学系统中热现象的微观本质，理解热力学第一和第二定律，了解物质的三态及单元系一级相变，并为《理论物理》中热力学和统计力学部分的学习打好较坚实的基础。

使用教材建议：

《普通物理学教程-热学》(第二版)，(面向21世纪教材)，秦允豪 编，高等教育出版社，2006

考核方式：考试

4、课程编号：030009                  课程类别：专业基础课

课程名称：电磁学                   总学时数：72学时

课程主要内容及要求：

主要内容：静电场，静电场中的导体和介质，稳恒电流和电路，稳恒磁场，电磁感应，磁介质，交流电，麦克斯韦电磁理论和电磁波。

教学目的要求：本课程是物理类专业本科生的一门专业基础课，通过对本门课程的学习，了解电磁学的发展历史和发展规律，掌握电磁学的基本理论和研究方法，掌握电磁技术在工程技术中的应用，了解电磁学发展的前沿和在高新技术中取得的新成果。

使用教材建议：

《电磁学》，梁灿彬编，高等教育出版社，2004.、

考核方式：考试

5、课程编号：030008                  课程类别：专业基础课

课程名称：光学                     总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：波动光学基本原理，光的干涉，光的衍射，光的偏振，几何光学，光学仪器的基本原理，光的吸收、色散和散射，光与物质的相互作用，光的量子性与现代光学简介。

教学目的要求：本课程是以光的传播、光的本性和光与物质的相互作用为主要内容，是普通物理学的一个必要的组成部分，是学习近代物理、理论物理等后继课程必备的基础知识。光学与科学技术其它领域的发展密切相关，对科学技术和国民经济的发展有着重要作用。光学的发展历史也是人类唯物地认识客观世界的过程，因而学习光学也有利于培养辩证唯物主义世界观和科学的方法论。

使用教材建议：

《光学教程》(第三版)，姚启均编，高等教育出版社，2006.

主要参考资料：

《光学》(面向21世纪教材)，章志鸣编，高等教育出版社，2004；

《光学》，郭永康编，高等教育出版社，2005；

《普通物理学－光学》（第四分册），梁绍荣编，高等教育出版社，2005

考核方式：考试

6、课程编号：030419  030420           课程类别：专业基础课

课程名称：力热实验                 总学时数：48学时

课程主要内容及要求：

主要内容：基础误差理论，长度测量，单摆，固体密度测量，三线摆，惯性称，刚体转动惯量的测定，气轨实验，杨氏模量的测定，弦振动的研究，声速的测定，谐振动的研究，复摆等；液体粘滞系数的测定，水的汽化热测量，表面张力系数的测定，金属线胀系数的测定，固体比热容的测量，固体导热系数的测定，气体比热容比的测定，变温法测液体粘滞系数，液体比热容的测量。

教学目的要求： 通过实验使学生掌握实验的基本技能，能够正确使用基本的测量仪器、实验设备对基本的物理量如长度、时间、质量进行测量；应用误差理论正确处理实验数据，对结果做出正确分析；通过实验加深对力学现象及原理的认识；通过实验使学生学会使用基本的热学仪器，掌握温度、压强等基本物理量的测量方法，懂得系统误差的修正，加深学生对热现象规律的认识。

使用教材建议：

《普通物理实验》（第四版），杨述武编，高等教育出版社，2007

考核方式：考查

7、课程编号：030007                      课程类别：专业基础课

课程名称：电磁学实验                  总学时数：24学时

课程主要内容及要求：

主要内容：电路的接线练习与万用表的使用，制流电路与分压电路，静电场的描绘，用惠斯通电电桥测电阻，用板式电势差计测量电池的电动势和内阻，用箱式电势差计校正电表，伏安法测电阻，伏安法测晶体二极管的特性，灵敏电流计特性的研究，霍耳效应及其应用，示波器原理及其应用，铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线的研究，电子在磁场中运动规律的研究，LRC电路谐振特性的研究，交流电路功率的测量等。

教学目的要求：通过实验使学生加深对静电场、稳恒磁场分布规律的认识，掌握电流、电压、电阻、电动势、磁感应强度等基本量的测量方法，并熟练掌握相关的基本测量仪器的使用方法，学会用示波器观察波形及进行有关量的测量，初步分析实验中存在的系统误差，能运用随机误差处理的方法来计算平均值、标准差和作图。

考核方式：考查

8、课程编号：030080                      课程类别：专业基础课

课程名称：光学实验                    总学时数：18学时

课程主要内容及要求：

主要内容：薄透镜焦距的测定，分光计的调节及棱镜玻璃折射率的测定，光具组基点的测定，用牛顿环干涉测透镜曲率半径，用双棱镜干涉测光波波长，用透射光栅测定光波波长，夫琅和费衍射实验，迈克耳干涉仪的调节和使用，透明介质折射率的测定，光速测定实验，偏振现象的观察与研究，望远镜和显微镜放大率的测定和分辨率的测定。

教学目的要求：通过实验更好的理解光学的基本的概念，能正确使用光具座、分光仪、干涉仪等基本的光学仪器，掌握汞灯、钠光灯、激光器等常用光源的使用方法，以及光学实验的光路调整和基本测量方法，初步掌握分析实验误差的方法。

考核方式：考查

9、课程编号：030005                     课程类别：专业基础课

课程名称：近代物理学                  总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：相对论，原子的结构模型和玻尔——索末菲原子理论，量子力学初步，碱金属原子和电子自旋，多电子原子，外场中的原子，分子结构和分子光谱，固体物理简介，激光与激光谱学简介，原子核物理简介，粒子物理简介。

教学目的要求：本课程是物理学专业的一门重要基础课程。通过学习使学生明确近代物理学的研究对象和研究方法.掌握狭义相对论、原子物理学、粒子物理学和固体物理学的基本概念、基本规律和基本方法，及相关的实验手段。提高抽象思维能力、分析问题与解决问题的能力。

使用教材建议：

《原子物理学》，褚圣麟，高等教育出版社，2005

主要参考资料：

《原子物理学》(第四版)，(面向21世纪教材)，杨福家编，高等教育出版社，2008；

《近代物理学》，王正行，北京大学出版社，2002；

《量子物理学》(面向21世纪教材)，赵凯华编，高等教育出版社,2004.

考核方式：考试

10、课程编号：030015  030016              课程类别：专业基础课

课程名称：近代物理实验                总学时数：64学时

课程主要内容及要求：

主要内容：近代物理各个重要领域的实验思想、理论、方法和技术，包括：原子物理，真空技术与薄膜光学，磁共振技术，激光、光信息处理技术，半导体物理，微波技术，非线性系统，以及计算机模拟和近代物理学史上的一些重要实验。

教学目的要求：近代物理实验课是物理学专业独立开设的一门必修课，它的主要教学目的和任务是：丰富和活跃学生的物理思想，培养学生对物理现象的观察能力和分析能力，引导学生了解物理实验在物理概念的产生、形成和发展过程中的作用，学习近代物理中的一些基本的方法、技术和正确使用仪器的知识。进一步培养正确和良好的实验习惯以及严谨科学的作风，使学生获得综合运用实验方法和技术研究物理现象和规律的独立工作能力。

使用教材建议：

《近代物理实验教程》，林木欣主编，科学出版社，2004

主要参考资料：

《近代物理实验》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），熊俊编，北京师范大学出版社，2007；

《近代物理实验》（第三版），吴思诚，王祖诠编，高等教育出版社，2005；

《近代物理实验》，姜东光编，科学出版社，2007；《新编近代物理实验》，2007

考核方式：考查

11、课程编号：030247                     课程类别：专业课

课程名称：理论力学                     总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：质点运动学，质点动力学，刚体运动学，刚体动力学。质点系力学，分析力学。理论的拓展和应用（有心力场、刚体的定点运动、振动的稳定性）。

教学目的要求：理论力学是普通物理力学的延续课程，又是学生首先接触到的第一门理论课。它的任务是全面阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律。

使用教材建议：

《理论力学教程》（第二版），周衍柏编，高等教育出版社，2005

《理论力学》（第五版），李心宏等编，大连理工大学出版社，2008

考核方式：考试

12、课程编号：030013                     课程类别：专业课

课程名称：电动力学                     总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：电磁现象的普遍规律，静电场和稳电流，磁场，电磁波的传播，电磁波的辐射，狭义相对论，带电粒子和电磁场的相互作用。

教学目的要求：电动力学是高等院校物理学本科专业理论物理课程的一部份，是重要的基础课之一。通过本课程的教学，掌握电磁运动的基本特点，规律和研究方法，加深对电磁场性质的理解，了解狭义相对论的时空观及有关的基本理论；获得在本课程领域内分析和处理一些最基本问题的初步能力，为学习后续课程和从事教学和研究工作打下必要的基础；通过对电动力学相对论不变性和相对论力学的讲述，使学生能完整和系统地掌握和理解经典物理与相对论物理的辨证关系，从而树立起正确的科学世界观。

使用教材建议：

《电动力学》(第二版)，郭硕鸿编，高等教育出版社，2004.

考核方式：考试

13、课程编号：030018                     课程类别：专业课

课程名称：热力学与统计物理             总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：热力学第一、第二、第三定律，热力学函数及其应用，相平衡及化学平衡，不可逆过程，玻尔兹曼、玻色、费米统计及其应用举例，系综理论，非理想气体，涨落理论，布朗运动，玻尔兹曼方程及H定理。

教学目的要求：本课程是物理专业四大力学课程之一，是物理专业的一门重要理论必修课也是物理专业基础课。它是研究物质热运动规律及热运动对宏观性质影响的基础理论课程。热力学是宏观理论，统计物理是微观理论，两种方法相辅相成，相互融会贯通，取长补短，应使学生掌握这两种研究方法，并受到足够的训练。该课程是本专业重要的理论基础课程。通过该课程的学习是学生初步建立分析微观世界的思路和方法，并培养学生分析问题、解决问题、进行创造性思维的能力，为本专业后续课程打下良好基础。

使用教材建议：

《热力学与统计物理学》(第二版)( 国家教委一等奖)，汪志诚编，高等教育出版社，2004

考核方式：考试

14、课程编号：030025                      课程类别：专业课

课程名称：量子力学（一）               总学时数：64学时

课程主要内容及要求：

主要内容：波函数与Schrodinger方程，一维定态运动，力学量与算符，表象变换，力学量随时间的变化，对称性的一般概念，中心力场，自旋，定态问题中的近似方法，量子跃迁。

教学目的要求：量子力学是近代物理两大支柱之一，是物理学专业最重要的一门专业基础必修课，是学习理论物理、材料科学、激光物理与技术、生物物理、理论化学等研究生课程的重要基础。

使用教材建议：

《量子力学教程》，周世勋编，高等教育出版社，2004

主要参考资料：

《量子力学》，钱伯初编，高等教育出版社，2006；

《量子力学导论》，曾谨言编，北京大学出版社，2004；

《量子力学》，陈洪编,中国科学文化出版社，2003

考核方式：考试

15、课程编号：030181                      课程类别：专业基础课

课程名称：数学物理方法                 总学时数：64学时

课程主要内容及要求：

主要内容：复变函数，复变函数的积分，幂级数展开，留数定理，傅里叶变换，拉普拉斯变换，数学物理定解问题，分离变量法，二阶常微分方程级数解法，球函数，柱函数，格林函数，积分变换法。

教学目的要求：数学物理方法是物理学专业本科的一门重要的基础课，它是前导课程《高等数学》的延伸，为后继开设的《电动力学》、《量子力学》以及《电子技术》等课程提供必需的数学理论知识和计算工具。通过本课程的学习，使学生掌握复变函数、数学物理方程和特殊函数的基本理论、建模方法和计算方法，并能将数学结果联系物理实际，加深对物理理论的理解，为学习电动力学和量子力学等后继课程打下良好的基础。

使用教材建议：

《高等数学》（第4册)（第二版），四川大学高等数学教研室编，高等教育出版社，2005

主要参考资料：

《数学物理方法》（第二版），刘连寿，王正清编，高等教育出版社，2004；

《高等数学》，仇庆久， 高等教育出版社，2004；

《数学物理方法》（第二版），陆全康，赵惠芬编，高等教育出版社，2004；

《数学物理方法》（第三版），梁昆淼编，高等教育出版社，2004

考核方式：考试

16、课程编号：030028                       课程类别：专业课

课程名称：固体物理                     总学时数：54学时

课程主要内容及要求：

主要内容：固体物理学是研究固体的结构及其组成粒子（原子、离子、电子等）之间相互作用与运动规律以阐明其性能与用途的学科。固体物理学融汇了力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学和晶体学等多学科的知识，在现代科学技术中起着非常重要的作用，是物理学的重要组成部分，是物理专业的必修基础课

教学目的要求：固体物理物理学专业必修课程，教学目的是使学生了解固体物理学发展的主要历程及固体物理对现代物理学与现代科学技术发展的作用；了解固体物理学及凝聚态领域的当代前沿概况；掌握固体物理的基本理论，并要求学生了解利用这些基本理论进行材料物理性质研究的基本方法，熟悉常见物理性质的表征方法与测量方法，以及利用物性进行材料研究的典型实例。

使用教材建议：

《固体物理学》，黄昆原著  韩汝琦 改编，高等教育出版社，1988。

主要参考资料：

《固体物理学》（上册），方俊鑫等编，上海科学技术出版社，1980；

《固体物理基础》，阎守胜编，北京大学出版社，2003；

《固体物理学》，陆栋等编，上海科学技术出版社，2003。

考核方式：考试