根据安学院学字（2010）21号通知要求，我系2010年12月17日扩大党政联席会议进行了讨论，2010年12月20日下午教职工例会广泛征求意见，确定了如下2011年计划招生专业及招生数。
一、数计系现状
数学与计算机科学系（简称数计系）是学院最早设立的系之一，数学教育专业于1970年开始招生办学，1999年开办计算机专业，2001年兴办本科，2010年获得学士学位授予专业点。现有“数学与应用数学”和“计算机科学与技术”2个学科专业。本、专2个层次的学生11个教学班792人，其中本科600人占75.76%，面向全国22个省区招生。
在编专任教师33人，教授2人，副教授8人，硕士学位20人，客座教授6人，在读博士2人，在读硕士3人。教师的平均年龄35.2岁，是一支年轻且具有后发优势的队伍。近年来，教师通过国内访问学者、在职研究生、学术交流、科研、传帮带等方式以及从2001年以来的本科教学实践锻炼，专任教师的教学能力和科研能力得到了锻炼和提高，完全能胜任本科专业的教学、管理工作。
近年承担或参与省部级以上科教研项目7项，校级科研项目10项；发表学术论文100余篇，发表教学研究论文40余篇，其中发表在核心刊物25篇。
在学生培养上注重厚基础、宽口径、强技能，关心学生全面成长，着力培养学生适应社会的综合能力。
2009年以来学生参加全国大学生数学建模竞赛，6人次获得全国二等奖，12人次获得贵州一等奖，18人次获得贵州二等奖，18人次获得贵州三等奖，30人次获得贵州成功参赛奖；学生发表论文6篇。2人获市级说课比赛二等奖；1人获“挑战杯”全省大学生学术科技作品竞奖；1人申报省哲学社会科学研究青年项目获批准立项。每年都有毕业生考取省组织部选调生。
毕业生就业方向是机关公务员、企事业管理人员、中小学教师，近年就业率96%以上，受到社会的广泛欢迎。
二、2010年招生计划执行情况及毕业生就业情况
10级招生3个班级：
| 专业 |
数学与应用数学（本科） |
计算机科学与技术（本科） |
数学教育 |
| 录取数 |
90 |
89 |
89 |
| 报道数 |
74 |
68 |
65 |
| 比例 |
82..22% |
76.4% |
73% |
09届毕业3个班级（截止2010.11.24）：
| 专业 |
数学与应用数学（本科） |
计算机科学与技术（本科） |
数学教育 |
| 比例 |
95.3% |
84.1% |
83.6% |
三、2011年拟招生的专业、计划数与愿景
2011年本科“数学与与应用数学”专业拟扩大招生计划到180名，“计算机科学与技术”专业计划招生100名；暂停专科“数学教育”专业招生。
根据贵州省、安顺市“十二五”规划及西部区域经济、社会发展方面来看，在“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调和“工业强省、城镇化带动”重点实施战略中，安顺市作为黔中经济圈“贵州加快发展的经济特区、百万人口生态旅游城市、民用航空产业国家高新技术产业基地，努力构建和谐安顺”等四大发展定位，对于实用型高级人才、应用型人才有比较大的需求空间。学院逐步从专科向本科过渡、师范向非师范过渡的总体规划中，办学层次的提高，我系现在的两个主导专业向非师范转型，带来人才培养的多样性，社会需求将会有更多空间。
暂停专科招生，扩大“数学与与应用数学”本科招生，层次明显提高，毕业生会更具有竞争力；同时，集中力量为向工科方向转型奠定基础；还可以提高办学效益。
四、招生专业介绍
1、数学与应用数学： 本科；理科兼师范类；学制四年；培养目标：德、智、体等方面全面发展的应用型人才，具有创新精神，掌握现代科技手段，系统掌握数学科学与文化的基础理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识、数学思想方法解决实际问题，特别是借助计算机用数学解决实际问题。具备从事管理工作、中学数学教育工作的知识、能力和素质。主干课程 ： 数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、近世代数、微分几何、常微分方程、泛函分析、概率论与数理统计、计算方法、普通物理、离散数学、数学模型、数学实验、运筹学、计算机基础、高级程序语言、中学数学研究与教学法、教育系列课程等。就业方向：机关公务员、企事业管理人员、中小学教师。
2、计算机科学与技术： 本科；工兼师范；学制四年；培养目标：德、智、体全面发展，具有创新精神，掌握现代科技手段，系统掌握计算机科学技术的基础理论、基本知识与基本方法；能够运用计算机知识、技术解决实际问题。掌握符合实际需要的计算机应用技术、网络管理、信息技术教育技术。培养具有良好的科学素养、系统化、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能从事网络管理、办公室自动化、计算机服务、信息技术教育、计算机科学研究和应用的专门技术人才。 主干课程：计算机导论、数据库、计算机网络技术、信息技术、软件工程与应用、程序设计与算法语言、数据结构、操作系统、计算机组成原理、汇编语言、编译原理、面向对象的程序设计与分析、多媒体技术、计算软件、近代密码学、办公自动化、网页制作、高等数学、离散数学、教育系列课程等。就业方向：机关公务员、企事业管理人员、计算机技术专门人才、信息技术教师。
数计系2011年普通高等教育招生计划申报表
数学与计算机科学系
2010年12月24日
