数理学院2013-2014学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想

数理学院教学工作将以学校总体工作思路为指导，以迎接教育部本科办学合格评估工作为核心，紧紧围绕内涵建设，团结一心抓专业建设、抓教学及科研管理，促进二级学院建设，确保内涵建设稳步提高。

二、工作要点

（一）加强教学常规管理，落实各项教学规章，进一步规范教学管理和教学工作

日常教学管理是实现专业人才培养目标及教学秩序正常运转的重要保证，要常抓不懈。我院的常规教学管理工作总体上运行良好，但在实际工作过程中仍然暴露出一些问题。我们要一方面坚持教学管理的规范性、杜绝随意性、制度性，同时，要加强教学管理工作中检查、督促的经常性，持续性，有效性。

严格要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前、课中和课后的各项相关工作。

严格要求任课教师应在遵循教学规律，在坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高等学校的教学模式和教学方法。教学过程中充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合。

（二）加强专业建设，拓宽专业领域，建设特色专业

结合学校和二级学院的实际情况，修订和完善2013年各专业人才培养方案，建立健全科学、完善理论和实践课程(教学)体系。以就业为导向，探索各专业中长期发展规划。在保证原有传统专业发展的基础上进行专业改造，拓宽专业口径，争取尽快办出鲜明的专业特色。

（三）加强专业实验室、多媒体教室的管理和建设

根据二级学院特点和专业发展需要，合理调配、规划教学资源，加快力学实验室、热学实验室、光学实验室、电磁学实验室和近代物理实验室等实验室的建设，在现有实验设备的基础上，按照教学培养方案的要求开足实验数量，加快数学建模实验室的建设，规范实验室的管理，开拓实习实践基地，实现课堂教学与实践相结合和校企合作的教育模式。落实实验室管理人员职责，实现实验室资源的合理配置和功能效益最大化。

根据市场对人才的需求，促进专业课堂教学向社会延伸，加强实习实践基地建设。2012年以来，与重庆达内集团签订校企合作实习就业协议，为学生进行实训教学提供稳定的场所。今年，将结合数理学院的专业，在合理利用社会资源，加快校企合作、以及在基础教育合作等方面有所突破。

（四）完善教研室职责，健全教师听课制度，整合教学科研团队，加大科研指导力度，努力提高教师教研水平

完善教研室职责，加强教研室工作考核力度。教研室是教学科研工作和教学管理工作的基本单位。教研室工作的顺利开展是做好各项教学工作、专业建设，课程建设的根本保障。各教研室每学期都要制定详细的教研活动计划，要每学期开展不少于四次教研活动，活动开展要具有针对性和实效性。要定期召开例会，加强考勤考核。

健全教师听课制度。听课是教师之间相互学习，相互促进的一种手段，通过听课及时找出教师在上课过程中存在的各种问题，促进教学水平不断提高。要求教师每学期听课必须在4学时以上，教研室主任6学时以上，院领导8学时以上

整合专业教学科研团队，积极培养专业带头人。鼓励教师积极参与和申报校级和省级科研课题、教学研究项目、精品课程建设、发表科研论文，严格执行院科研管理规定。

（五）建立健全各类教学资料档案，完善各项教学管理制度

根据学院迎评估工作具体要求，建立健全各类教学管理档案，完善各项教学管理制度，做好教学大纲，考试大纲，教学业务档案、教案、教学日志、听课记录、成绩册。作业及作业批改记录等的收集、整理、归类存档等细节工作，使教学档案工作更加规范化、制度化、具体化，为教学评估的顺利进行作好准备。

（六）着力改善师资队伍状况，努力打造专业教师团队

一是根据系里招生专业和专业学科建设发展需要，积极引导教师进行专业培训；二是通过系专业带头人和青年骨干教师的选拔评选，打造一批专业带头人和骨干教师；三是通过资深教师对青年教师的传、帮、带，一对一指导，通过青年教师担任班主任，听课锻炼环节等，促进青年教师快速成长；四是以事业凝聚人心，营造教学、科研平台，给教师创造一个良好的发展环境，并且在工作上，生活上予以帮助，促进数理学院各项工作的健康开展。

                                                     安顺学院数理学院

                                                        2013年8月